UUHome > Bibliotheek > Scriptiearchief
  Resultaten 1 - 10 van 100 pag. 12 3 4 5 6
jaar Document Auteur(s) Supervisor
1 2018 Het Pygmalion-effect op het Geminicollege
Muller, H.J. Koster, B.
2 2018 “Hoe maak ik een motiverende digitale les in Blackboard?” De ontwikkeling van een workshop voor docenten.
Lamers, A.E. Koster, Bob
3 2018 De invloed van de nieuwe examenprogramma’s op het contextgebruik in het bètaonderwijs
Habets, S., Vos, R., Collenteur, M.C.J., Kooi, F. van der Vollebregt, M.J.
4 2018 Investigating the role of synaptic dysfunction in Autism Spectrum Disorders
Koopman, C.D. Hoogenraad, C
5 2018 Inzicht van docenten in het klimaat in een klas en factoren die een rol spelen bij het inschatten ervan
Heijden, B.A.H. van der, Heus, R.M. de, Laureijs, E.B. Waveren Hogervorst, C. van
6 2018 Denkstrategieën van leerlingen bij het schoolvak Biologie
Rijfers, C.A. Grift, Y.
7 2010 Camerasurveillance in de klas
Bos, Rogier, Jansen, Erik, Spoor, Wouter, Rutten, Wim Waveren Hogervorst, Caroliene van
8 2009 Digitale schoolborden in het voortgezet onderwijs: doelloos!?
Klok, Bernhard, Bruining, Sietske, Greeff-Terlunen, Judith de, Leede-Kunst, Femke de Waveren Hogervorst, Caroliene van
9 2009 Checklist voor beginnende docenten om te kijken of een praktische opdracht geschikt is voor gebruik op eigen school
IJdema, H., Boer, F. de, Hanenburg, I., Vrij, M. de, Rolloos, A. Waveren Hogervorst, C. van
10 2009 Laptopgebruik beinvloedt niet de resultaten, wel het gedrag van leerlingen en docenten.
Celant, D. Koster, B.
  Resultaten 1 - 10 van 100 pag. 12 3 4 5 6