UUHome > Bibliotheek > Scriptiearchief
  Resultaten 1 - 10 van 160 pag. 12 3 4 5 6
jaar Document Auteur(s) Supervisor
1 2017 De invloed van context op het werkgeheugen en de voorspellende waarde van schoolprestaties
Raamsdonk, J.A. van Friso-van den Bos, I., Weijer-Bergsma, E. van de
2 2017 De relatie tussen werkgeheugen en getalbegrip bij kinderen uit groep 1, 2 en 3 van het basisonderwijs
Nijzink, G.A. Luit, H. van, Toll, S.
3 2018 De Relatie tussen Ruminatie en PTSS bij Kinderen in Gezinnen Waarvan één van de Ouders Kanker heeft (gehad)
Samateh, L.A. Buist, K., Mertens, E.
4 2018 Negatieve Ouderlijke Cognities en Negatieve Cognities/Kwaliteit van Leven van Kinderen in Gezinnen waarin een Ouder Kanker heeft
Koekenberg, C.J.V. Buist, K., Mertens, E.
5 2018 De Samenhang tussen Emotieregulatie en Kwaliteit van Leven van Kinderen in Gezinnen Waarvan één van de Ouders Kanker heeft (gehad)
Rijk, N.D. Buist, K., Mertens, E.
6 2018 Voorbereidende Rekenvaardigheid, werkgeheugen en algemene rekenvaardigheid
Kurt, N. Luit, H. van, Friso-van den Bos, I.
7 2017 Motorisch zelfbeeld, motorische zelfwaardering en fysieke activiteit bij Nederlandse basisschoolkinderen van zeven tot en met 12 jaar oud.
Nannes, S. Noordstar, J.
8 2018 Gedragsstrategieën van brugklassers ter verkrijging van resource control: Directe effecten en moderatie door sekse
Dijken, N.A.A. Vermande, M., Vossen, H.
9 2018 Het Leren van Niet-Adjacente Afhankelijkheden door Eentalige en Tweetalige Kleuters en de Rol van het Fonologisch Geheugen
Welvaarts, I.D.F. Leseman, P., Verhagen, J., Blom, E.
10 2018 Het Leren van Niet-adjacente Afhankelijkheden bij Kinderen met een Risico op Dyslexie: Relaties met Fonologisch Bewustzijn en Benoemsnelheid
Schoemacher, S.F.M. Leseman, P., Verhagen, J.
  Resultaten 1 - 10 van 160 pag. 12 3 4 5 6