UUHome > Bibliotheek > Scriptiearchief
  Resultaten 1 - 10 van 23 pag. 12 3
jaar Document Auteur(s) Supervisor
1 2018 De invloed van de nieuwe examenprogramma’s op het contextgebruik in het bètaonderwijs
Habets, S., Vos, R., Collenteur, M.C.J., Kooi, F. van der Vollebregt, M.J.
2 2018 ELO: Too sexy for my sectie? (pgo_Snijder_Rademaker_Leusink_Knijnenburg)
Knijnenburg, Q. Mooldijk, drs A.H.
3 2018 Ontwikkeling van een vakoverstijgende doorlopende leerlijn in projectonderwijs - utopie of realiseerbaar?
Kalis, E.J.J. Mulder, T.H.M.
4 2018 Wat vind je er zelf van? Een beschrijvend onderzoek naar ervaringen en voorkeuren van jongens en meisjes van mondelinge, klassikale feedback
Hermans, M.M. Van Vugt, F.
5 2018 Inzicht van docenten in het klimaat in een klas en factoren die een rol spelen bij het inschatten ervan
Heijden, B.A.H. van der, Heus, R.M. de, Laureijs, E.B. Waveren Hogervorst, C. van
6 2014 TO TTO OR NOT TO TTO. A case study in a Dutch secondary school
Casalino, C.E., Keja, F.P., Hoof, J.B.W. van Skeet, J.A., Kranenburg, F.A.N.
7 2013 Verwachtingen en doeltreffendheid van het vak ‘science’
Smits, N.J.P. Besselink, A.J.M.J.
8 2013 Verwachtingen van applets in het scheikunde onderwijs: Leerlingen, Docenten en Ontwerpers
Orsel, S.M., Pleijsier, R.A. Mooldijk, Ad, Waveren, Caroliene van
9 2013 Applets in het huidige scheikunde onderwijs
Uijtdewilligen, P.J.E. Mooldijk, A.H.
10 2012 Van HAVO-3 naar HAVO-4. Waarom zo moeilijk?
Boer, K.F. de Mulder, T.H.M.
  Resultaten 1 - 10 van 23 pag. 12 3