UUHome > Bibliotheek > Scriptiearchief
  Resultaten 1 - 10 van 51 pag. 12 3 4 5 6
jaar Document Auteur(s) Supervisor
1 2017 Inschatten autonomie-ondersteuning en structuur van leerlingperceptie tegenover leerkrachtperceptie en observatie
Peut, R.C. van de Hornstra, L., Kommers, P.
2 2017 Het effect van een taalaccent in een videovoorbeeld op de visuele aandacht van lerende
Vlijm, C.M.E. Wermeskerken, van, M., Hoogerheide, V.
3 2017 Het leren van de Nederlandse Taal door vluchtelingen: de relatie tussen verschillende leerstrategieën en taalbekwaamheid
Handgraaf, R.C. Bouwmans, M., Janssen, C.
4 2017 Leren van je eigen voorbeeld: effecten van reflectie op logisch redeneren
Hagendoorn, R. Wermeskerken, van, M., Gog, van, T.
5 2017 Effect of teacher accent in video-based modeling examples on student performance, teacher credibility, motivation and cognitive load
Klootwijk, H.B. Wermeskerken, van, M., Hoogerheide, V.
6 2017 Kijken naar wat je deed: Effecten van zelfobservatie en reflectie op leren
Sewalt, D.E.G. Wermeskerken, van, M., Gog, van, T.
7 2017 Het effect van een taalaccent in een videovoorbeeld op de visuele aandacht van lerende
Vlijm, C.M.E. Wermeskerken, van, M., Hoogerheide, V.
8 2017 Prompting voor docenten om de kwaliteit van schriftelijke feedback in het hoger onderwijs te verhogen
Breure, N.A. Prins, F., Schaaf, van der, M.
9 2017 Voorkeuren voor Non-Verbaal Gedrag in Onderwijs: De Rol van Persoonlijkheid
Plukkel, S.F.E. Pennings, H.
10 2017 De frequentie en de basisvoorwaarden van coöperatief leren in relatie tot pesten en gepest worden binnen het basisonderwijs
Hendriks, G.M. Kommers, P., Flunger, B.
  Resultaten 1 - 10 van 51 pag. 12 3 4 5 6